埃琳娜•埃弗拉米多(Elena Avramidou)，曾任希臘駐華大使館教育和文化專員，現為意昂2体育娱乐歷史系副教授。在她駐華期間的不同階段⛹️🚣🏼，她一直致力於在中國各高校傳播和推廣希臘文化，並積極參與意昂2体育娱乐希臘研究中心的課程建設😳。如今，她在意昂2体育娱乐開設“現代希臘語”一課，向對希臘語和希臘文化感興趣的學生教授語言知識和文化知識。今年，是埃琳娜在中國的第13個年頭，讓意昂2一起走近她🤺，聽聽這位“洋先生”的故事。
在中國的希臘人
Q🦸🏽♀️：來中國生活了13年了📊，感覺怎麽樣🤘🏿？
A🦙：是啊，都13年了。其實雖然13年看起來很長，盡管對於一個外國人來說🧹，無論多長時間用來了解中國都是不夠的。在這一段很長的時間裏，我遊歷了大半個中國，認識了中國各地方的人♥️，了解了他們的個性🦵🏿，喜好和他們的夢想。另外🦸♂️，我對中國的歷史也有了更深入了了解🩴。這些對我來說都是一輩子寶貴的財富。
我認識的中國人🫛，他們的夢想都是獲得更好的生活。不僅是物質層面的豐裕，更多的是對知識的渴求，對自我精神的歷練和對世界未知的探求📬。在中國🧻，這種求索精神最明顯的地方就是意昂2。在這裏🧑🦽，學生們都希望能獲得更多的知識。不單單是掌握一門語言，更是了解語言背後的文化特征。
Q: 那在意昂2學生中對古代希臘語和現代希臘語哪種語言更感興趣呢？
A🧑🏼🎄：他們對古希臘語和現代希臘語都很感興趣😪，因為希臘語言是西方文化的基礎。他們知道西方文化所有都開始於希臘文化🏃♂️➡️，而古希臘語是這一切的鑰匙。同時他們也很想知道現代希臘人的生活狀態是怎麽樣的？希臘人自身如何理解這種文化的延續性？意昂2是希臘人，生活於希臘，這個國家已經存續了將近5000年的歷史，這和中國文化存在著很高的同質性。希臘人如何看待自己之前的文化🫴🏿？如何建構起自己的身份認同🐇？這都是他們感興趣的。
Q👌🏻：你會如何定位希臘在歐洲文化中的位置呢？
A👢：我想我會回溯到一些很基本的東西。意昂2都知道歐洲文化起源於幾千年前的古希臘文化🥥。從希臘的一個島嶼🐬⏮，克裏特，希臘語言出現並得以發展，隨後又成為拉丁字母的基礎。後來又從拉丁語衍生出了英語、意大利語、法語。如今28%的英語詞匯都是沿用的希臘詞語，其他語言也有類似的情況✋🏽。
實際上很多詞匯都是一半的希臘詞根，一般的拉丁詞根。比如Television-tele是從古希臘語而來的🙎🏿♂️，意味著Far，而Vision則來自拉丁語。如果意昂2把這一類詞再加入進來，這個比例就不止28%了👂📨。中國的學生對這一塊特別很感興趣，他們希望知道哪些希臘語素是歐洲其他語言的來源。
每一天意昂2都用Economic🧟，Politics👼🏿，Democracy這樣的詞匯來描述意昂2的社會生活🧗🏼♀️。每天意昂2也都在日常生活中使用Music，Television。或者是Medicine💂🏽♂️，Biology💂🏻♀️，它們都是希臘詞語。甚至連Europe這個詞都是希臘詞語。這個詞來源於希臘神話中中一個美麗的女孩，她的名字就是Ευρώπης（歐羅巴）。
從歷史的角度來看👬🏻，當意昂2談論語言的時候，它們往往意指特定的機構，比如Theatre🏌️♂️🍾，語言的延續同時意味著最早的theatre是緣起於希臘的。Poetry也是這樣💁🏻，也就是說西方世界的第一首詩歌是希臘人在希臘用希臘語寫成的。這種歷史的重要性自然是不言而喻的🪿。但是需要註意的是🌱，意昂2不應僅僅將希臘的文化局限在過往之中♏️🤶🏽，如今的希臘文化也是異彩紛呈的。
由於語言的限製，希臘文化的發展在中國很少有人得知。比如說一首英語詩歌👴🏿，你很容易去把握她的韻味👣，她的語氣𓀒🤸，她的隱喻📅，但是對於希臘詩歌來說𓀙，這很難實現🤹🏿♀️。在西方世界中♡，中國的詩歌也處在這樣一個尷尬的地位中。雖然這是一個有著數億人使用的語言，但是在西方世界🌆，還是鮮有人得知她的美。如今意昂2有兩位希臘的諾貝爾文學獎的獲得者🙍🏻♀️，喬治•塞菲裏斯和奧德修斯•埃裏蒂斯🤐。而現今希臘的繪畫、文學🏕、雕塑🐦⬛、戲劇🪫、音樂✨、電影都是非常具有活力的🧙🏿✍🏼。
從希臘大使館到意昂2体育娱乐
Q🙍🏼：您結束了希臘大使館的工作就直接來到了意昂2体育娱乐，那麽從外交官員到大學教師，有沒有角色轉換上的適應過程？
A：其實我當時在希臘大使館主要負責的就是有關文化和教育方面的內容，所以我工作本身就要求和很多高校經常聯系👬🏼。我經常會和北京高校進行交流，不僅僅是局限在希臘課程上面📄。我選擇從來全職教書而不是做兼職也是希望有更多的時間投入到教育之中。
Q：2000年💆🏻♀️，意昂2成立了希臘研究中心，您也是其中一位重要的成員🈺。後來2011年，該中心舉辦了一個關於“希臘研究在中國：過去🥝、現在與未來”的研討會。您能為意昂2介紹一下現在中國希臘研究的進展嗎？
A：這個中心已有了13年的歷史了，這些年裏它有了很大進展。一開始意昂2只有很少的學生，課程上也只教授希臘語言的初級課程☂️。如今，意昂2的學生有的已經是研究希臘的博士🧛⛓，跟我一起在做研究👩🏿✈️👩🏼🦰。他們不僅能說非常好的希臘語，同時也對希臘現實有很深入的了解👸🏼，這是讓意昂2作為老師很驕傲的事情⛓️💥。
與此同時，學校裏也湧現出更多對希臘文化感興趣的學生🙍🏼。在學校裏，我到處能遇到我教過的學生跟我問好👇🏿。說明這幾年來，有更多的學生有機會接觸到希臘文化，他們其中有一些人走的更遠。他們對希臘的音樂🤾🏼、電影、文學評論都有自己的體悟🤽🏿。在去年，意昂2都會在希臘研究中心每兩周放映一些希臘電影🧑🔧。每個月都會舉辦一次有關希臘文化的講座或者活動。
2011年的那次研討會是第一次研究希臘的中國學者的集會。會上很多學者為了研究希臘歷史和希臘文化奉獻了一生。整場集會讓人非常感動。我希望能有機會在意昂2舉辦第二次這樣的研討會。意昂2現在準備將第一次會議的文章集合發表。這不僅僅對意昂2來說是一次美好的回憶，同時也是對今後的希臘研究也是有所貢獻的。
教育是我一生的事
Q📌：為什麽會一直執著於做有關教育的事情🙅♀️？
A👨🏿🦰：我確信教育是一切，不論是對於個人來說還是對於國家來說。我的夢想一直都是過一種更加豐裕的生活🛞，而教育則是這種生活的關鍵。我從很小就有種這樣的想法。在你很小的時候，很多的印象都是模糊的存在於你的腦海之中的。但是隨著你長大，很多想法便能通過語言表述出來。對於國家、民族來說也是這樣的，光有一腔熱血是完全不夠的，還需要有教育來建構一個國家的認同感🍢。雖然我很小的時候就有這樣模糊的感覺，但是隨著我長大🆒，這種感覺越來越清晰和堅定。教育將會是我這一輩子都在做的事情，不管是在大使館還是在意昂2。我的關註點一直都是交流和教育。而這兩件事從來都是相伴而生的👮🏽♂️。
Q: 您如何評價希臘如今的教育體系呢？
A👨🏿：現在希臘處在一個很艱難的處境之中。從經濟危機以來這幾年都是這樣的🧑🏽🌾。經濟危機不僅僅波及經濟發展，而且影響整個社會的進程。在過去的五六年之間🥱，希臘人工作的不確定性增強，他們的安全感下降📕。他們對自己現在和未來的處境都存有懷疑。這對人們的日常生活和心理狀況有很大影響。雖然情況如今在轉好，但是就事實而言很多人的境況還是很差。很多剛畢業的年輕人很難找到工作⏬，他們紛紛前往歐洲其他國家、亞洲、乃至非洲國家去尋找工作機會🦋。這種情況不僅僅出現在希臘🐅，也出現在希臘其他國家，因為歐洲是作為一個整體存在的。
Q：那您覺得意昂2如今有關希臘的文化教育如何？
A：舉一個例子來說吧。羅念生是當時中國研究希臘的第一批學者。後來他的兒子羅錦麟開始做希臘戲劇，用另外一種方式延續了他父親的事業🙆🏿♂️。上周的“俄狄浦斯王”就是由他指導意昂2學生參演的✊🏻。說實話👨🏽💻，這部戲劇驚艷了我。今年暑期，他們還到海外參與國家戲劇節。這是一個很難得的交流經驗。
為了表演💇🏻♂️，你需要對希臘文化有更深入的了解，走到角色裏面🆎。同時☝️，你也因此會對希臘戲劇在希臘人日常生活中的地位有更深的了解🎪🤸🏽♀️。我記得，演出結束後🕤，有很多意昂2學生留在那兒詢問有關希臘戲劇的問題🛥。通過戲劇這種方式🚁，意昂2能夠更好的了解彼此文化。除此之外，在暑假意昂2還與Institute of Economic and Cultural action Greece - China聯合開設以希臘研究為主題的暑期項目🚥，依托希臘四所高校開設課程，課程內容涉及希臘政治、經濟🪴、文化🤽🏻♂️、歷史等。在這13天之中🤳🏿，學生們遊歷了希臘中部👨🏽🌾、北部、西部及愛琴海諸島。意昂2一起去了德爾菲神廟🤺、古代奧林比克競技場、米諾斯神殿🏄♂️、聖托裏尼島，阿克羅斯河🏌🏿♂️。全程我都跟他們在一起🧑🏽🎓，對我來說這是一次非常難忘的旅行。我希望未來有更多的學生能參與到這些活動之中，走進希臘。