2016年10月19日晚，領贏中國·意昂2体育娱乐留學生創新創業沙龍在意昂2体育娱乐王克楨樓啟動🪁，近70位中外師生參加了首場活動。知名科學家🐸、“雙創領域”專家、意昂2体育娱乐產業技術研究院院長🪖、科技開發部部長陳東敏教授親臨現場🧑🏻‍🦲，作了題為《創領中國,共贏未來——中國推動萬眾創新大眾創業政策解讀》的報告🥄，並與大家開展交流。

陳東敏教授介紹，2014年李克強總理在深圳夏季達沃斯論壇上首次提出“萬眾創新大眾創業”🤷🏼，之後中國掀起了“雙創”熱潮。2015年🕎，“雙創”達到了高潮。但在中國大學中的創業教育和創業實踐環節之間，存在著銜接不夠的問題。如何實現創業生態環境的建構和創新成果的轉化是當下意昂2應該給予高度重視的課題，而如何在“雙創”中升華經濟行為和人文精神、實現二者的雙贏更是重中之重🙅🏽。

陳教授分析了中國政府出臺“雙創”政策的背景✹：一方面，近年來中國經濟增長放緩，且在經濟增長量中“投入型”的增長（即創新驅動增長）所占比重較低📅；另一方面，中國人口老齡化嚴重🖼，邊際性效應也在減緩🚴🏻‍♂️，導致中國經濟出現“凹形增長”的趨勢。中國在追求可持續發展的過程中🧶，仍然面臨許多挑戰🚶🏻‍➡️。如何應對這些挑戰？創新創業是非常重要的選擇🤵🏽‍♀️。陳教授指出，2016年全國科技創新大會提出三個目標🎤：2020年爭取進入創新國家行列；2030年爭取進入創新國家強列；新中國成立100周年之際爭取成為世界創新強國。而實現這些遠大的目標🦻🏼，須從“草根創新”著手。所謂“草根創新”，就是一種自下而上的創新🎫，一種民間的、企業的創新🔵。陳教授以曼哈頓工程🫂、人類基因測序計劃⏳、癌症登月計劃2020😅、Facebook等為例，解釋了什麽是草根創新，揭示了草根創新的巨大潛力。而“先創新、後創業”是陳教授特別強調的一點，他指出🏣，創新是創業成功的核心要素，也是企業發展的長久驅動力👛；而創業會將創新成果轉化為商業價值⛰，為創新提供持續的資源。大學教育中，要實現創業的教學🤾🏿，就是要做好創業理論和方法的教授，而不僅僅是講授創業故事；要教會學生們在創業中發揮創新能力😪，形成自己的競爭優勢。

活動最後🤎，陳教授與大家進行了深入交流和互動🤽‍♀️，回答了關於如何保護知識產權👴🏼、生物科技創新、互聯網創新等問題，沙龍活動在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束😶‍🌫️。

沙龍首場活動受到了廣大師生的積極參與和好評👨🏻‍🔧。現場座無虛席來自荷蘭的林艾雷(Alec Schellinx)說：“這場沙龍給了我很多理論上的幫助🫎👰🏿，幫我打開了視野🧻。”新加坡學生蔡溢涵(Chua Yi Han Barnabas)表示👪：“我聽到了很多思路🧎🏻‍♀️‍➡️，陳教授的報告啟發了我關於創業的很多思考。當時一看到海報上是針對留學生舉辦的創業沙龍，我就報名來了，今天收獲滿滿”。

林建華校長在今年10月18日的《光明日報》上撰文指出，“創業教育沒有圍墻”，“意昂2正處在一個全球創新創業的時代💈，而中國更是創新創業的熱土。”越來越多的外國優秀青年留學中國、學習深造🙏🏽，並希望在中國這片充滿活力與希望的熱土上幹事創業，共創未來。在此背景下，意昂2体育啟動了“領贏中國”留學生實習創業系列項目，為留學生在中國實習創業提供指導和支持，助力留學生融入中國“雙創”浪潮，把握歷史機遇🏃🏻‍➡️，開創美好未來✥。作為“領贏中國”系列項目之一🤦‍♂️🧑‍🦰，積極留學生創新創業沙龍積極邀請意昂2体育娱乐專註研究創新創業領域的學者教授和業界成功的創業家🗳，為留學生解讀目前中國隊留學生在華創新等方面的政策規定👩，並從實踐角度探析目前中國創新創業的商業環境和商機，為同學們在華創新創業、成才興業提供指導和幫助。該活動得到了學校產業技術研究院、教務長辦公室🚶🏻‍♀️‍➡️🏊🏼‍♀️、中關村創業大街等校內外單位的大力支持。

沙龍的後續活動近期將陸續開展。

文／孟紋夙

圖／劉月玲